Workshops

Die 4 Asse der Präsenz – Wie Trainer:innen online echte Wirkung erzielen

Workshop-Leiter: Gunnar Haberland

Kurzbeschreibung

Digitale Trainings verlangen eine besondere Form der Präsenz: Aufmerksamkeit entsteht nicht zufällig, sondern durch bewusste Gestaltung von Stimme, Körpersprache und Beziehung – auch vor der Kamera. In diesem kompakten Workshop lernen Trainer:innen, wie sie ihre Inhalte digital stark, professionell und merkfähig vermitteln. Anhand praxisnaher Übungen erfahren die Teilnehmenden, wie sie Präsenz aufbauen, Gestik und Haltung gezielt einsetzen und mit Stimme und Sprechführung Nähe und Wirkung erzeugen – auch im virtuellen Raum.

Das nehmen Sie mit

• mehr Sicherheit und Präsenz vor der Kamera
• konkrete Techniken aus Theater, Film und Fernsehen für Online-Trainings
• sofort umsetzbare Impulse für Stimme, Körpersprache und Auftritt

Trainer-Portrait

Gunnar Haberland ist Schauspieler, Trainer und Präsenzcoach mit über 10.000 Bühnenstunden in Theater, Film und Fernsehen. In seinen Trainings verbindet er die präzisen Techniken des Schauspiels mit den Anforderungen an Kommunikation, Führung und Präsentation im Business-Kontext. Seine Arbeit zeichnet sich durch hohe Praxisnähe, feine Beobachtung und nachhaltige Wirkung aus. Sein Leitsatz: Die wichtigste Präsentation bist du selbst.

Foto: Gunnar Haberland

Trainings, die kleben bleiben – Interaktive Lernformate wirksam gestalten

Workshop-Leiterin: Monika Keil

Kurzbeschreibung

Wenn Fachwissen zählt - wie laden wir Teilnehmende zum Mitlernen ein?
Wie gelingt es, dass Teilnehmende nicht nur zuhören, sondern sich aktiv mit dem Gesagten auseinandersetzen? In Zeiten von KI, schnellen Informationsflüssen und vielfältigen Lerngewohnheiten braucht es andere Impulse, um Menschen im Seminarraum oder online zum Mitlernen einzuladen. In diesem Workshop lernen Trainer:innen die drei zentralen Säulen interaktiver Trainings kennen. Der Fokus liegt auf praxisnahen Methoden, die sowohl im Präsenz- als auch im Online-Training funktionieren.

Das nehmen Sie mit

• Einstiege, die Neugier wecken und Fokus schaffen
• Fragetechniken, die aktives Lernen fördern
• Ideen, wie KI als Impulsgeber kreativ unterstützt
• konkrete Ansätze für mehr Beteiligung im Online-Raum

Trainerinnen-Portrait

Monika Keil begleitet Trainer:innen und Organisationen dabei, Meetings, Präsentationen und Trainings neu zu denken. Ihr Fokus liegt auf Klarheit, Beteiligung und Wirksamkeit. Sie ist überzeugt: KI ist kein Selbstzweck, sondern ein Werkzeug, das Freiraum schafft – für echtes Zuhören, kreative Ideen und lebendige Lernprozesse.

Foto: Monika Keil

Motoren der Motivation – Wie Lernende auch bei Herausforderungen dranbleiben

Workshop-Leiterin: Elisabeth Weber

Kurzbeschreibung

Motivation ist kein Nice-to-have, sondern die Grundlage erfolgreichen Lernens. Gerade dann, wenn Lernen anstrengend wird, braucht es gezielte Impulse, damit Teilnehmende dranbleiben. In diesem interaktiven Workshop erhalten Trainer:innen einen wissenschaftlich fundierten Rahmen und praxistaugliche Methoden, um Motivation gezielt zu fördern. Gemeinsam wird erarbeitet, wie Lernsettings gestaltet werden können, die Durchhaltevermögen, Beteiligung und nachhaltigen Transfer unterstützen.

Das nehmen Sie mit

• ein klares Verständnis von Motivation im Lernprozess
• konkrete Methoden zur Aktivierung und Stabilisierung von Lernmotivation
• Ideen für motivierende Kursgestaltung – auch bei schwierigen Lernphasen

Trainerinnen-Portrait

MMag. Dr. Elisabeth Weber ist akademische Hochschuldidaktikerin und verfügt über mehr als 20 Jahre Erfahrung in Schule, Hochschule und Erwachsenenbildung. Als mehrfach ausgezeichnete Lehrende verbindet sie wissenschaftliche Fundierung mit hoher Praxisnähe. Ihre Lernformate sind klar strukturiert, aktivierend und auf nachhaltigen Transfer ausgerichtet – analog wie digital.

Foto: MMag. Dr. Elisabeth Weber

Die KI als Zeichen-Buddy – Visualisieren mit KI im Training

Workshop-Leiter: Harald Karrer

Kurzbeschreibung

Visualisierung unterstützt Lernen – und KI macht sie schneller, einfacher und zugänglicher. In diesem praxisorientierten Workshop erleben Trainer:innen, wie sie KI gezielt nutzen können, um visuelle Materialien kreativer und professioneller zu erstellen: von Icons und Präsentationsfolien über Infografiken bis hin zu Whiteboards. Anhand konkreter Beispiele lernen die Teilnehmenden, welche Tools sich wofür eignen und wie visuelle Inhalte didaktisch sinnvoll in Lernprozesse integriert werden.

Das nehmen Sie mit

• Überblick über KI-Tools für unterschiedliche Visualisierungsformate
• sofort einsetzbare zuverlässige Prompts und Praxisbeispiele
• Ideen für visuelle Unterstützung in Vorbereitung, Durchführung und Nachbereitung
• mehr Effizienz bei gleichzeitiger Steigerung der didaktischen Qualität

Trainer-Portrait

Harald Karrer ist Trainer, Visualisierungsexperte und Berater für Lern- und Entwicklungsprozesse. Er verbindet seine Kompetenzen aus Erwachsenenbildung, Coaching und visueller Kommunikation und unterstützt Organisationen dabei, Inhalte klar, strukturiert und visuell wirksam zu vermitteln. Als Gründer von visualsforbusiness.com und trainerklub.com steht er für hohe Praxisorientierung, kreative Klarheit und sofort nutzbare Werkzeuge.

Foto: Harald Karrer

Future-Proof YOURSELF – Innere Stabilität als Zukunftskompetenz

Workshop-Leiterin: Barbara Freigang-Azadeh

Kurzbeschreibung

Zukunftsfähigkeit entsteht nicht durch das Reagieren auf jeden Trend, sondern durch innere Klarheit und Stabilität. In diesem Workshop reflektieren Trainer:innen, wie sie mit Unsicherheit, Tempo und FOMO (fear of missing out) souverän umgehen können. Auf Basis der Positiven Psychologie und des Tomorrowmind-Konzepts werden innere Ressourcen gestärkt, die Orientierung, Gelassenheit und Zukunftslust ermöglichen.

Das nehmen Sie mit

• Impulse aus der Positiven Psychologie zur Stärkung innerer Stabilität
• Klarheit über persönliche Werte und Zukunftsausrichtung
• Strategien für einen konstruktiven Umgang mit Wandel und Unsicherheit

Trainerinnen-Portrait

Mag.a Barbara Freigang-Azadeh ist Geschäftsführerin von HumIT Consulting, Mastertrainerin der Positiven Psychologie und strategische Partnerin von „KIRA – KI richtig anwenden“. Seit über 25 Jahren begleitet sie Menschen und Organisationen in den Bereichen Resilienz, Selbstmanagement, Leadership und Transformation. Ihr Ansatz verbindet Offenheit für Fortschritt mit Authentizität, Leichtigkeit und innerer Stärke.

Foto: Barbara Freigang-Azadeh

Zwischen Prompt und Präsenz – Warum Lernen im KI-Zeitalter mehr menschliche Lernbegleiter:innen braucht

Workshop-Leiterin: Tilia Stingl

Kurzbeschreibung

Generative KI ist längst Teil des Lernalltags, oft schneller und angepasster als menschliche Lehrende. Ob Lernen wirklich gelingt, entscheidet sich nicht an der Technologie, sondern an menschlichen, sozialen und didaktischen Faktoren.
In diesem Workshop erleben Trainer:innen, welche Lernaspekte KI sinnvoll unterstützen kann und wo sie ihre Grenzen hat. Auf Basis aktueller Forschungsergebnisse wird deutlich, warum Orientierung, Beziehungsgestaltung, kritische Reflexion und Teamprozesse im KI-unterstützten Lernen sogar an Bedeutung gewinnen.
Der Workshop folgt keinem Entweder-oder, sondern einem reflektierten Sowohl-als-auch: KI als Werkzeug – Trainer:innen als Gestalter:innen

Das nehmen Sie mit

• empirisch fundierte Klarheit darüber, wann und wie KI Lernen unterstützt
• ein geschärftes Verständnis der eigenen Rolle als Lernbegleiter:in im KI-Kontext
• konkrete Impulse, wie Lernprozesse bewusst menschlich und zugleich KI-unterstützt gestaltet werden können

Trainerinnen-Porträt

Tília Stingl ist FH-Professorin und Projektleiterin an der FHWien der WKW mit den Schwerpunkten Management und digitale Innovation. Mit einem fundierten Hintergrund in Systemgestaltung und Kommunikation war sie Mitgründerin eines High-Tech Start-Ups, leitete geförderte Projekte sowie Organisationsentwicklungsworkshops und -seminare in Europa und Brasilien. Sie studierte Wirtschaftsinformatik an der Technischen Universität Wien, absolvierte den Universitätslehrgang für Magazinjournalismus (profil/trend) und promovierte in Kommunikationswissenschaft an der Universität Wien zum Thema Wissensmanagement. Heute liegen ihre Forschungsinteressen in den Bereichen Organisationskommunikation und digitale Innovation.

Foto: Renée del Missier